PRENDRE SON ENVOL
À PROPOS DE L'ALBUM
L'autruche
L'album L'autruche se trouve au cœur de la situation d'apprentissage proposée.
Il constitue une œuvre complexe pour les élèves du secondaire et est donc approprié pour la démarche stratégique d'enseignement de la littérature sur laquelle se fonde la situation d'apprentissage PRENDRE SON ENVOL.
POUR EN SAVOIR PLUS...
La situation d'apprentissage PRENDRE SON ENVOL sera bientôt rendue disponible sur le site de La Pastèque.
Merci à la maison d'édition qui a gentiment accepté de fournir les exemplaires nécessaires de l'oeuvre pour l'expérimentation de la situation d'apprentissage dans quatre classes de 3e secondaire.
LIENS UTILES
La planification des séances
Une planification détaillée de deux séances de 75 minutes
pour expérimenter la situation d'apprentissage en classe.
La présentation Prezi
Une présentation utilisée pour expérimenter la situation
d'apprentissage en classe.
Le cahier d'accompagnement de l'élève
Un cahier d'accompagnement à distribuer aux élèves afin de
faciliter la prise de notes au cours de la situation d'apprentissage.
Prolongements pédagogiques possibles
Voici quelques pistes de prolongements pédagogiques en français, en anglais, en arts plastiques et en art dramatique.
Ces documents de travail sont fournis dans le but de faciliter leur partage et leur réutilisation dans différentes classes.
Chaque enseignant est libre de les modifier afin de les adapter aux besoins de ses élèves.
Merci de respecter les droits d'auteurs lors de la reproduction et de la présentation desdits documents.
RÉFÉRENCES
ENSEIGNER LA LITTÉRATURE
au secondaire et au collégial
Une démarche stratégique
Jacques Lecavalier
Suzanne Richard
Chenelière éducation, 2010
La démarche stratégique présentée dans cet ouvrage est à la base de la situation d'apprentissage PRENDRE SON ENVOL.
Clair et concis, cet ouvrage présente chaque étape de la démarche ainsi que des exemples précis d'adaptation de celle-ci au secondaire et au collégial.
Faciliter l'intégration d'une démarche stratégique d'enseignement de la littérature grâce à l'insertion de l'album au 2e cycle du secondaire
Marie-Andrée Arsenault
Québec français, 2014
Cet article paru dans la revue Québec français présente quelques raisons pour lesquelles l'album doit trouver sa place dans les classes de français du secondaire.